Alle børn drages mod vand. Mange dyr tiltrækkes også af vand, for vand er livsvigtig for stort set alle levende organismer. Under overfladen er der en "hemmelig" verden. Her myldrer det med smådyr i næsten ethvert vandhul. Dyrene er nemme at fange og iagttage på nært hold.
Måske har I et vandhul, en sø eller en å nær institutionen. Vi tager gerne med ud og undersøger livet under overfladen sammen med jer, så både børn og voksne bliver fortrolige med den nære natur. Er der ikke vand i nærheden kender vi gode steder, f.eks i Undallslund eller ved Hald.
Ønsker I at have et midlertidigt vandhulsakvarium i institutionen, hjælper vi gerne med at bygge det op og vejlede om pasning.
At børnene får viden om livet under vandets overflade og får erfaring med at undersøge naturen.
At børn og voksne bliver fortrolige med den nære natur.
Eksempler fra læreplanstemaer
Alsidig personlig udvikling - Læringsmiljøet understøtter, at alle børn udfolder, udforsker og erfarer sig selv og hinanden på både kendte og nye måder og får tillid til egne potentialer.
Kommunikation og sprog - Læringsmiljøet understøtter, at alle børn udvikler sprog, der bidrager til, at børnene kan forstå sig selv, hinanden og deres omverden.
Krop, sanser og bevægelse - Læringsmiljøet understøtter, at alle børn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige måder at bruge kroppen på.
Natur, udeliv og science - Læringsmiljøet understøtter, at alle børn får konkrete erfaringer med naturen, som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen, som giver børnene mulighed for at opleve menneskets forbundethed med naturen, og som giver børnene en begyndende forståelse for betydningen af en bæredygtig udvikling.
Med net, akvarier og plastbakker ser vi nærmere på, hvad der gemmer sig under vandoverfladen. Vi bliver klogere på, hvor dyrene er, ved at fiske forskellige steder, fx mellem sivene eller i det åbne vand. Vi ser på forskelligheder på det, vi fanger, og prøver at finde ud af, hvad det er. Vi ser på tilpasninger. Hvorfor ser den sådan ud? Hvordan trækker den vejret? Hvordan ser den ud som voksen? Kan vi efterligne dens levevis med krop og bevægelse?
Tag eventuelt billeder af de dyr vi fanger.
Læs om vandhullet fx bogen ”Små dyr i sø og å”.
Gør et vandhulsakvarie klar i institutionen til dagens fangst. Dette gøres ved at fylde akvariet halvt med almindeligt postevand et par dage før turen. Kom evt lidt sten, grus eller sand i bunden.
Syng ”Bim bam busse” (om foråret), ”En lille frø i mosen sad” eller andre gode sange om vanddyr.
Det er oplagt at lave et vandhulsakvarium sammen med naturvejlederen. Her vil børnene kunne nærstudere de dyr, de fangede. Efter et stykke tid kan dyrene sættes tilbage i vandhullet.
Hvis I har taget billeder af de dyr vi fangede, kan I prøve at tegne dem og finde dem i opslagsbøger eller med apps, f.eks. Arter.dk, seek eller Google Lens.
Naturskolen i Undallslund, ved Hald eller ved et vandhul i nærheden af jeres institution.
Det er gratis for kommunale skoler og institutioner.
Private institutioner og andre brugertyper henvises til at søge og booke forløbene via Naturskolens hjemmeside.
Disse brugere må påregne en pris for de enkelte forløb og transport.
April til om med oktober.
2-3 timer.
Send en ansøgning via nedenstående blanket.
Herefter sender Naturskolen svar på ansøgning via email.