Elever i alle aldre kan være med, når vi kigger oppe, nede, under, over og rundt i skoven efter svampe.

Med kurve og håndbøger går vi i skoven og samler svampe.
Sammen forsøger vi at sortere svampene, og alt efter jeres fokus for dagen, kan vi lægge vægt på voksesteder, spiselighed, levevis osv. 
Hvis vi finder spiselige svampe kan vi rense og tilberede dem.

På en rundvisning vejleder medarbejdere inden for specifikke emner, ligesom I kan bestille guidede rundture i museets udstillinger.

Eksempler på emner:

• Produktion af fiberpap, genbrug af papir og pap.
• Energikilder gennem tiden, vandturbine, dampmaskine, vandkraft, oliekraft, vindenergi.
• Arbejdsforhold i den tidlige industrialisme.
• Transportens historie.

En Krible Krable-rygsæk inderholder grej til undersøgelser af smådyr på LAND. Rygsækken indeholder b.la. bøtter, fangstnet og en Forskel-Lighedsdug, som er udviklet af vores helt egen naturvejleder Michael Winther. Naturskolen har i alt seks rygsække til udlån.

Få besøg af en jæger og gå på fasanjagt i skolen. ”Skyd”, undersøg, tilbered og smag fasanen!

Badminton i skoletiden.

Med masser af leg med ketsjer, fjerbolde og andre rekvisitter får børnene en oplevelse der får armene helt op over hovedet.

Hvordan bliver et maleri malet? Hvad er en skulptur? Hvilke historier kan kunst fortælle? I forløbet tager vi lup og attachémappe frem og går på bedste Sherlock Holmes stil på opdagelse i en aktuel særudstilling eller i museets faste samling. Vi stiller skarpt på kunsten og zoomer ind på detaljer, man måske ellers ikke ville opdage.

Viborg Kommune har indgået en samarbejdsaftale med organisationen Levende Musik i Skolen (LMS). Denne samarbejdsaftale betyder, at alle folkeskolelever i Viborg Kommunen en gang om året vil opleve en live koncert på deres skole. En koncert hvor musikken og musikerne kommer helt tæt på - og hvor eleverne møder musikalske genrer, som de ellers ikke så ofte kommer i berøring med. Skolekoncerterne er med til at udfordre eleverne i forhold til deres musikalske dannelse.

Eleverne møder fårene i bakkerne på Hvolris, evt. i stalden, hvor de får indblik i pasningen af dyrene og lærer, hvordan man omgås dyr. Eleverne hjælper eventuelt med at drive flokken i stald.

Vi fortæller om uldens gode egenskaber og brug af uld i jernalderen. Eleverne får hænderne i den klippede uld og kan føle, se og lugte ulden. De hører om kartning og spinding på håndten og kan selv forsøge sig. Derudover får de lov til at føle på forskellige uldstoffer og se plantefarvet garn.
Alle filter en bold, som de får med hjem.

H.C. Andersen skrev fortællingen 'Kærestefolkene' (eller toppen og bolden, som den måske er mere kendt som).

Denne lille fortælling danner rammen om en dag, hvor klassen besøger Gartnerkonen på Hald Hovedgård. Konen bor i et lille hus som er indrettet som på HC Andersens tid.

Huset og konens egen historie lægger op til mange snakke om, hvordan det var at være barn i "gamle dage": Hvad legede man, hvad spiste man? og meget mere.