I dette projekt skal eleverne arbejde med ritualerne: dåb, nadver, bryllup og begravelse. Først arbejdes der på klassen, herefter foreslås et kirkebesøg, hvor der sættes ord på ritualerne ved brug af kirkerummet, hvor de skal høre musik, der knytter sig til ritualerne. 

Ved dine elever, hvad der fejres i Påsken?

Materialet guider eleverne gennem påskeugens begivenheder i ni lektioner, fra palmesøndag til påskedag. Lektionerne indeholder et samspil mellem fortællinger af de bibelske beretninger og aktiviteter.

Materialet indeholder dels de grundfortællinger, der hører til dagene fra palmesøndag til påskesøndag med dertil hørende opgaver, og dels har materialet en række sjove og kreative opgavetyper, der knytter sig til den folketro, som påsken også refererer til.

En Krible Krable-rygsæk indeholder grej til undersøgelser af smådyr på LAND. Rygsækken indeholder bl.a. bøtter, fangstnet og en Forskel-Lighedsdug, som er udviklet af vores helt egen naturvejleder Michael Winther. Naturskolen har i alt seks rygsække til udlån.

Få besøg af en jæger og gå på fasanjagt i skolen. ”Skyd”, undersøg, tilbered og smag fasanen!

Eleverne får viden om fremstilling af pap, og de prøver at fremstille materialer i pap. Se beskrivelse af forløb under Undervisningsmaterialer.

Badminton i skoletiden.

Med masser af leg med ketsjer, fjerbolde og andre rekvisitter får børnene en oplevelse der får armene helt op over hovedet.

Vi bruger kroppen som redskab til at opleve kunsten skabt af Skovgaard-familien. Børnene undersøger udvalgte værker i samlingen og særudstillingen gennem små sanse- og kropsaktiviteter:

Viborg Kommune har indgået en samarbejdsaftale med organisationen Levende Musik i Skolen (LMS). Denne samarbejdsaftale betyder, at alle folkeskolelever i Viborg Kommunen en gang om året vil opleve en live koncert på deres skole. En koncert hvor musikken og musikerne kommer helt tæt på - og hvor eleverne møder musikalske genrer, som de ellers ikke så ofte kommer i berøring med. Skolekoncerterne er med til at udfordre eleverne i forhold til deres musikalske dannelse.

Eleverne møder fårene i bakkerne på Hvolris, evt. i stalden, hvor de får indblik i pasningen af dyrene og lærer, hvordan man omgås dyr. Eleverne hjælper eventuelt med at drive flokken i stald.

Vi fortæller om uldens gode egenskaber og brug af uld i jernalderen. Eleverne får hænderne i den klippede uld og kan føle, se og lugte ulden. De hører om kartning og spinding på håndten og kan selv forsøge sig. Derudover får de lov til at føle på forskellige uldstoffer og se plantefarvet garn.
Alle filter en bold, som de får med hjem.