På Hydraflex designer og producerer de hydrauliske cylindre. I dette forløb lærer eleverne, hvordan de hydrauliske systemer kan bruges til mange formål. Systemerne gør fx gummigeden i stand til at løfte tonsvis af materialer og liften i stand til at løfte en bil ved mekanikeren. Forløbet kan bruges i matematik i arbejdet med geometri, 3D-tegning og design. Det kan også inddrages i et naturfagsforløb, hvor der arbejdes med teknologi, kræfter og tryk.

Kom og vær med, når børnebibliotekarerne inviterer til en festlig time, hvor vi snakker om klassikere og nyere spændende bøger til børn. 

Vi har bingopladerne, og I har svaret. 
Hvem har skrevet bøgerne om bl.a. ’Verdens 100 mest gådefulde dyr’, og hvad er Garfields livret? 

Med Børnebiblioteks-bingo leger vi litteraturkendskabet ind i eleverne i bingoformat. Alle kan være med, og der er en præmie til alle.

Så kan I godt kridte skoene, for d. 10/3.26 står der høvdingebold på skoleskemaet fra 9.00 til 14.00 i Stoholm Kultur og Fritidscenter - Og vi glæder os til at se Jer!

Høvdingebold er et sjovt og hurtigt boldspil, der fremmer bevægelse, koordination, smidighed, boldkontrol, kaste- og gribeegenskaber, kondition og ikke mindst giver stemning og glæde. Høvdingebold er med andre ord et spil der afvikles i en god ånd.

Vi skal have en hyggelig formiddag sammen på biblioteket!

Vi starter med en kort rundvisning i Børnebiblioteket, hvorefter vi læser en historie højt for børnene (har I ønsker til emne/tema, så fortæl det på forhånd).

Til sidst har I mulighed for selv at gå på opdagelse i legens og bøgernes verden på Børnebiblioteket. 

"Spøgelsesjagten" er en anderledes biblioteksintroduktion for 5. årgang med en spøgelseshistorie som ramme.

Et tematiseret biblioteksbesøg hvor eleverne får brug for indlevelse, kløgt og samarbejde til at søge og finde svar i børnebibliotekets materialer.

Gennem en spændende fortælling om kæledyr skal dine elever hjælpe sårede kæledyr hen på et dyrehospital. 

Eleverne arbejder med at bygge LEGO-dyret Otto. 
De skal herefter få Otto til at gøre bestemte ting vha. blokprogrammering og på denne måde blive fortrolige med programmeringsfladen. 

Eleverne bygger en selvvalgt robot, der skal hjælpe de sårede kæledyr hen på dyrehospitalet.

Vi arbejder med LEGO Spike robotter og IPads, og vi har nok udstyr til, at eleverne kan arbejde sammen to og to. 

Naturfagsmaraton er et undervisningsforløb for elever i 5. og 6. klasse med spændende opgaver, som løses hjemme på skolen, og en lokal konkurrencedag, hvor skolerne konkurrerer om de bedste løsninger. Formålet med Naturfagsmaraton er at give dig og dine elever unik erfaring med undersøgende og praktisk undervisning på tværs af matematik, håndværk og design og natur/teknologi samt at øge elevernes interesse og motivation for naturfag.

Vi tilbyder gratis karateundervisning for ungdomsuddannelser.

Oplev nye sider af dine elever, og lad dem udforske nye sider af sig selv og hinanden - fysisk og mentalt.

I hyggelig stemning med fokus på personlig og gruppestyret udvikling med et smil på læben og sved på panden.

Vi kan enten komme ud til jeres skole eller afholde det i vores egne lokaler på Brovej 17 i Viborg - det kommer helt an på hvad der passer jer bedst.

Vi tilbyder karateundervisning for 5. klasse og op.

Oplev nye sider af dine elever, og lad dem udforske nye sider af sig selv og hinanden - fysisk og mentalt.

I hyggelig stemning med fokus på personlig og gruppestyret udvikling med et smil på læben, og sved på panden.

Vi kan enten komme ud til jeres skole eller afholde det i vores egne lokaler på Brovej 17 i Viborg - det kommer helt an på hvad der passer jer bedst.

Vi har en helt særlig invitation til jeres 9.-10. klasser!

Forløbet vil udfordre elevernes politiske tankegang og sætte dem i spidsen for at løse en af verdens mest presserende konflikter; Krigen i Ukraine.

Viborg Gymnasium er i den forbindelse stolte over at præsentere "Topmødet om Ukraine-krigen - Et Dilemmaspil", hvor eleverne får muligheden for at følge i fodsporene på verdenslederne og tage ansvar for løsningen af en global krise.