En praksisfaglig dag med sorte fingre og forståelse for jern. Vi starter med det kolde jern i hænderne og oplever hvordan vi kan forme det ved den varme esse ved hjælp af tang, hammer og ambolt. Men også en dag hvor vi øver os i at være modige ved den gnistrende ild.

Hvilke former for trykmetoder og maskiner bruges, når et trykkeri skal trykke magasiner, plakater, bøger eller T-shirts i Danmark? Og hvordan blandes de rigtige farver så de matcher kundens behov?
Det bliver eleverne klogere på i undervisningsforløbet grafik, design og trykmetoder for 5.-7. klasse i billedkunst.

Se og afprøv den nyeste sundhedsteknologi. Forløbet handler om, hvordan forskning og den resulterende teknologi gør vores sundhedssystem bedre.

Sæt fokus på hygiejnen og lav forskellige forsøg, der sætter tankerne i gang. Hvordan ser bakterierne ud, og hvad hedder de? Hvilken betydning har mikroorganismer for vores sundhed, og hvad sker der med maden, når vi ikke gider tage ud af bordet efter aftensmaden? I skal undersøge, hvad der sker, hvis vi ikke behandler vores fødevare med omhu.

Forløbet kan tilrettes efter behov.

Jens Langkniv – en kulturhistorisk samarbejdsdag

Vi dykker ned i fortællingen om den berømte og berygtede krybskytte og landevejsrøver Jens Langkniv. Vi er tilbage i 1600-tallets Danmark, hvor forskellen på rig og fattig er stor og hvor lovløse og tatere holdt til i skove, på heder og i Daugbjergs gamle miner.

HEARTBEAT er et forløb, som tager udgangspunkt i elementær førstehjælp. Eleverne lærer via scenarie, praktiske øvelser og afprøvninger, hvordan man arbejder med elementerne i førstehjælp.

En hel række af forløb om klimatilpasning er tilgængelig på Skoven-i-Skolen.dk, hvor elever kan bruge kommunens klimatilpasningsanlæg som undervisningsrum for naturfagsundervisning. Forløbene er samlet beskrevet på temasiden her.

Der er opgaver til 5 typer af klimatilpasningsanlæg, som kan genfindes i de fleste kommuner, og der er udviklet forløb til alle typerne.

Kulturspor er Viborg Kulturskoles tilbud til folkeskolerne i Viborg Kommune.
Kulturspor skal give alle børn og unge adgang til et aktivt skabende liv med varieteret kultur.
I kulturspor møder elever inddragende og engagerede kunstnere, der sammen med lærer(e) fra grundskolen planlægger og gennemfører et forløb i et ligeværdigt forhold.

Hele klassen modtager undervisning inden for et billedkunstfagligt område som en del af billedkundervisningen.
Forløbet strækker sig over 12 lektioner. Her arbejdes med alt fra keramik, collage til instalationer mm.

Bibelen er en af verdens mest læste bøger igennem tiden, men hvad handler den egentlig om? 
Hvem har skrevet den - og hvor gammel er den?

I dette undervisningsmateriale vil eleverne få en grundlæggende viden om bibelen, dens oprindelse, opbygning og forskellige genrer.

Eleverne skal lave deres ege foldebog, hvori de sætter klistermærker med billeder fra de forskellige fortællinger.

DaVeCo arbejder med træfiner og har fokus på bæredygtig produktion. I forløbet er der mulighed for at kæde et virksomhedsbesøg sammen med praktisk/kreativt arbejde med træ hjemme på skolen.