Kulturspor er Viborg Kulturskoles tilbud til folkeskolerne i Viborg Kommune.
Kulturspor skal give alle børn og unge adgang til et aktivt skabende liv med varieteret kultur.
I kulturspor møder elever inddragende og engagerede kunstnere, der sammen med lærer(e) fra grundskolen planlægger og gennemfører et forløb i et ligeværdigt forhold.

I Kongenshus Mindepark kan selv de mindste få en stor naturoplevelse. Her er store vidder, lyng, trapper til udsigtstårnet, mulighed for at lave mad over bål og jagt på planter og dyr. 

Tag i Viborg Domkirke med din børnegruppe og oplev kirkens atmosfære og Joakim Skovgaards kalkmalerier og oliemalerier, som er en protestantisk billedbibel. I december er det en rigtig god ide at besøge Viborg Domkirke og se på kalkmaleriene om Jesus fødsel og snakke med børnene om, hvorfor vi holder jul.
Besøget sker på egen hånd, efter forudgående aftale med kirketjernerne (se oplysningerne nederst på siden).

Hos GAME Streetmekka Viborg har vi de fedeste faciliteter, der i vores urbane rammer er alt, hvad der er brug for, for at skabe en fed og anderledes oplevelse for eleverne. Husets 3.000 kvm er fordelt på en asfaltbane til street basket og street soccer, et parkour-/trial-område, et skate-område, en klatrevæg til bouldering og endelig en stor lys dansesal.

Eleverne får viden om fremstilling af pap, og de prøver at fremstille materialer i pap. Se beskrivelse af forløb under Undervisningsmaterialer.

Hvordan bliver et maleri malet? Hvad er en skulptur? Hvilke historier kan kunst fortælle? I forløbet tager vi lup og attachémappe frem og går på bedste Sherlock Holmes stil på opdagelse i en aktuel særudstilling eller i museets faste samling. Vi stiller skarpt på kunsten og zoomer ind på detaljer, man måske ellers ikke ville opdage.

Eleverne tages på en rejse tilbage til jernalderen, hvor de prøver kræfter med oldtidens madlavning og aktiviteter.

Eleverne møder fårene i bakkerne på Hvolris, evt. i stalden, hvor de får indblik i pasningen af dyrene og lærer, hvordan man omgås dyr. Eleverne hjælper eventuelt med at drive flokken i stald.

Vi fortæller om uldens gode egenskaber og brug af uld i jernalderen. Eleverne får hænderne i den klippede uld og kan føle, se og lugte ulden. De hører om kartning og spinding på håndten og kan selv forsøge sig. Derudover får de lov til at føle på forskellige uldstoffer og se plantefarvet garn.
Alle filter en bold, som de får med hjem.

Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4. - 6. klasse.

Eleverne skal lave store 3D bogstaver på ca. 1x1 m. Disse bogstaver kan for eksempel bruges til navngivning af skolen, lokaler, fag eller noget helt tredje. Der vil endvidere være mulighed for at dekorere emnerne efter eget ønske i samarbejde med en faglærer.

Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4. - 6. klasse.

Eleverne laver brætspil, der kan bruges i pauserne på indskolingen og i mellemtrinnet. Disse spil laves i et format på 40 x 40 cm med en ramme, så de anvendes sammen med multifunktionelle kuber, som også kan bygges i Bygge-boxen. Se beskrivelse af kubeforløb.