Hygiejne - husk det nu
Aldrig har så mange haft så megen fokus på god håndhygiejne som i forbindelse med Corona/Covid19.
Med dette Åben-Skole forløb får I både teoretisk viden om og praktiske øvelser til god håndhygiejne.
Skolekoncerter med LMS
Viborg Kommune har indgået en samarbejdsaftale med organisationen Levende Musik i Skolen (LMS). Denne samarbejdsaftale betyder, at alle folkeskolelever i Viborg Kommunen en gang om året vil opleve en live koncert på deres skole. En koncert hvor musikken og musikerne kommer helt tæt på - og hvor eleverne møder musikalske genrer, som de ellers ikke så ofte kommer i berøring med. Skolekoncerterne er med til at udfordre eleverne i forhold til deres musikalske dannelse.
Bygge-boxen: Bogstaver i 3D
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4. - 6. klasse.
Eleverne skal lave store 3D bogstaver på ca. 1x1 m. Disse bogstaver kan for eksempel bruges til navngivning af skolen, lokaler, fag eller noget helt tredje. Der vil endvidere være mulighed for at dekorere emnerne efter eget ønske i samarbejde med en faglærer.
Bygge-boxen: Brætspil i træ
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4. - 6. klasse.
Eleverne laver brætspil, der kan bruges i pauserne på indskolingen og i mellemtrinnet. Disse spil laves i et format på 40 x 40 cm med en ramme, så de anvendes sammen med multifunktionelle kuber, som også kan bygges i Bygge-boxen. Se beskrivelse af kubeforløb.
Bygge-boxen: Byg & hyg - Kuber
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4.-6. klasse.
I vores byg & hyg-forløb er eleverne med til at udtænke og udføre nye hyggeområder, hyggemøbler og frikvartersaktiviteter. Møblerne kan desuden anvendes til gruppearbejde indendørs som udendørs.
Globale gæstelærere
Oplev et pust fra en anden verden og få besøg af en gæstelærer fra fx Indien eller Zimbabwe. Eleverne møder en person, som kan fortælle en personlig beretning fra et andet land. Denne beretning kan bidrage til at eleverne får en større mulighed for at forstå verden og at være en deltager i verden. Gæstelærer er fra Afrika, Asien, Mellemøsten eller Sydamerika. Du kan få en historiefortæller fra Iran eller Guinea, en danser fra Senegal eller Venezuela, en musiker fra Trinidad eller Ghana.
Bygge-boxen: Byg & hyg - Tribune
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4.-6. klasse.
I vores byg & hyg-forløb er eleverne med til at udtænke og udføre nye hyggeområder, hyggemøbler og frikvartersaktiviteter. Møblerne kan desuden anvendes til gruppearbejde indendørs som udendørs.
Bygge-boxen: Fuglehuse
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4.-6. klasse.
I samarbjede med Bygge-boxen kan I bygge fuglehuse i forskellige størrelser og farver, som monteres på stativer ved fællesarealer på skolen.
Eleverne vil desuden opleve glæden ved at have været med til at bygge noget, der efterfølgende anvendes i deres dagligdag på skolen, og som styrker fællesskabet. De vil i mødet med den erhvervsfaglige undervisning kunne opleve et autentisk læringsmiljø og få næret deres skaberevner.
Bygge-boxen: Insekthotel
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4. - 6. klasse.
I dette forløb får eleverne lov til at bygge insekthoteller, som efterfølgende kan hænges op på skolen. I bestemmer selv om insekthotellerne skal stå ved klasselokalerne, eller om I vil skabe en lille "by" af hoteller for enden af sportspladsen.
Bygge-boxen: Krigerliv
Book Bygge-boxen, og I har mulighed for at vælge dette spændende forløb, som særligt er tiltænkt 4.-6. klasse.
I forløbet skal I bygge sværd, skjolde og/eller hjelme, som kan anvendes inde og ude, alt efter hvad skolens ønsker.
Eleverne vil desuden opleve glæden ved at have været med til at bygge noget, der efterfølgende anvendes i deres dagligdag på skolen, og som styrker fællesskabet. De vil i mødet med den erhvervsfaglige undervisning kunne opleve et autentisk læringsmiljø og få næret deres skaberevner.