Animér en regnestrategi, levendegør pizzamatematik eller lav ligninger med æbler, pærer og bananer.

I dette forløb arbejder vi med stopmotion og matematik. 
Vi arbejder ud fra elevernes faglige niveau og laver sjove matematikfilm. Der kan divideres, ganges, lægges til og trækkes fra, og knokler man lidt med brøker, kan stopmotion hjælpe på vej.

Trænger din klasse til en ny vinkel på engelskundervisningen? Så er dette forløb måske noget for jer!

Vi underviser i stopmotion på engelsk, hvor eleverne skal lave en film med engelsk voice over.

Her er der mulighed for at vælge mellem flere animations teknikker;

• pixillation, hvor eleverne skal bruge sig selv som dukker
• claymation med ler
• cut out med karton.

Vi kommer også ind omkring brugen af storyboard.

Projekt 'Byg et hus' er et fagsamarbejde for 3.-5. klasse, hvor det praktiske arbejde på Byggetek supplerer fag som f.eks. Matematik og Håndværk & design i folkeskolen.

Få kendskab til de faktorer, der påvirker en privatøkonomi med en praksisorienteret vinkel, de unge kan relatere til.

Hvordan virker solen egentlig?

Hvad er det for en proces, der gennem milliarder af år er foregået på vores egen sol, der har bevirket, at der overhovedet er liv på jorden?

Vores evne til at udvikle os teknologisk er dybt afhængig af vores tilgang til energi. Men hvad er energi, og hvordan kan man tøjle og anvende energi, så vi fortsat har mulighed for at udvikle os teknologisk og som samfund.

Hvordan undgår vi at ende i tv-serier som Luksusfælden?

På kurset vil du og dine klassekammerater få indblik i, hvordan man styrer sin økonomi som privatperson.

Animér jeres egen historie eller en tekst, I arbejder med.

I dette forløb arbejdes der med stopmotion og historiefortælling med den animations-teknik, der hedder cut out, eller flyttefilm, som vi også kalder det på dansk. 

Eleverne skal lave en kort film, der rummer en start, en midte og en slutning (her kan læreren have forberedt en historie med eleverne inden, men det er ikke et krav.).

Har dine elever kokkereret i kokkens eget værksted?

Med stort engagement åbner vi dørene ind til kokkens virkelighed. Her bliver madkundskab og områderne hygiejne, sundhed, kreativitet, madlavningsglæde, fantasi og selvtillid opbygget i en synergi af, at det skal ud til virkelige modtagere - kunderne! Kunder er i dette tilfælde jeres klassekammerater og vores kokke som professionelle smagsdommere.

Trænger din klasse til en ny vinkel på N/T-undervisningen? Så er dette forløb måske noget for jer!

Her skal eleverne visualisere et emne fra natur/teknologi; det kan være at fortælle om processen fra grundvand til drikkevand, fotosyntesen eller drivhuseffekten.

Vi kan arbejde med 2 forskellige animations-teknikker til dette forløb; speed drawing eller cut-out.
Begge teknikker er nemme og ligetil, men kræver rigtig god planlægning i form af storyboard og enighed i grupperne. 

Eleverne ved det godt. De forbruger energi døgnet rundt. Men har de mærket på deres egne kroppe, hvor meget energi, de egentlig forbruger?

Vi inviterer eleverne til en undersøgende undervisning.

Eleverne kommer på opdagelse i energikilders forbrug og effekt. Her skal eleverne bruge deres egen krop som energikilde. Eleverne får bl.a. mulighed for at lave deres eget strøm og undersøge, om de kan holde deres elektricitet kørende på cykeltrukne dynamoer.

Eleverne vil få sved på panden og vind i håret.