Bliv udbyder på KLC Viborg
Gennem platformen synliggøres dine læringsforløb til skoler og daginstitutioner.
Du kan få sparring og hjælp ift. at tilrettelægge og beskrive forløb, så de bliver relevante i undervisningssammenhæng eller i arbejdet med pædagogiske læreplaner.
Der stilles ikke specifikke krav til typen af udbyder – det afgørende er, at man råder over et særligt læringsrum, som bringes i spil som et lærerigt, oplevelsesorienteret og fagligt forankret tilbud for den enkelte målgruppe.
Kriterier for læringsforløb
Der skal være en formålsbeskrivelse samt en beskrivelse af forløbets indhold. KLC Viborg hjælper med at udvikle og formulere dette, så forløbet har et stærkt FØR, UNDER og EFTER, jf. udeskolemodellen.
KLC Viborg sikrer sammenhæng til skolernes fag ved at koble forløb til fagenes mål og formål samt sekundært materiale fra tilgængelige læringsportaler.
Læringsforløbet skal som udgangspunkt foregå i Viborg Kommune. Udbyderen behøver dog ikke have adresse i Viborg Kommune. Spørg KLC Viborg, hvis du er i tvivl.
Der er ikke krav om, at tilbuddet er gratis, men billigt er bare bedst.
For at blive oprettet som udbyder på klcviborg.dk, skal nogle få retningslinjer være opfyldt.
Lov og ansvar
Ansvaret for det enkelte undervisnings- og læringsforløb er udbyders. Udbyder står for at indhente relevante godkendelser, herunder børneattester, på formidlere.
Skolen har det pædagogiske ansvar og sørger for, at der er pædagogisk personale til stede under hele forløbet.
Udbyder skal sørge for, at det materiel eller udstyr, der anvendes i forløbet, er sikkert at anvende. Udbyder må kun gennemføre aktiviteter, de er kvalificerede til at varetage.
Ønsker udbyder at benytte billeder fra læringsforløb, skal udbyder selv indhente rettigheder, jf. datatilsynet. Dvs. indhente tilladelse fra elevernes forældre/værger i henhold til GDPR.
Overvejelser i forbindelse med beskrivelse af læringsforløb
Hvad er formålet med læringsforløbet?
- At børnene stifter bekendtskab med...
- At børnene får en forståelse/indtryk af...
- At børnene prøver kræfter med...
- At børnene opnår kendskab til...
Hvad skal forløbet indeholde?
- Hvad skal børnene lave/se?
- Hvem skal børnene møde?
- Hvad skal børnene prøve?
- Hvad får børnene mulighed for at lære?
Andre overvejelser kunne være forberedelse, efterbehandling og rollefordeling mellem dig og lærer/pædagog. Se evt. didaktisk model længere nede på siden.
Kontakt KLC Viborg, så hjælpes vi ad med at udvikle et læringsforløb.