Æblets historie går meget langt tilbage. Der har vokset vilde æbler i Danmark siden tidernes morgen. Æblet er vel stadig den mest spiste frugt i børnehaven, skolen mm. Denne dag undersøger vi æbletræet og dets frugt og laver sund og frisk most.

Hvor mange kg. æbler skal vi plukke for at få en liter æblemost?

Det er dagens store spørgsmål. En dag hvor ord som liter, kg, mængde, hele, halve og kvarte kommer i spil.

Der plukkes æbler, vejes, der mostes og regnes, og så skal der smages.

Det er spændende at følge årets gang i naturen. 

Særligt spændende er det at finde de første spæde forårstegn efter en lang og mørk vinter. 

Kom med ud og vær med i jagten på foråret!

Et par timer med lege, lort og ildelugtende dyrelig.
Naturvejlederen kommer ud til jeres naturplet i nærheden af jeres skole, og sammen går I på opdagelse.

I naturen går ingenting til spilde, og selv de døde gør nytte.
Vi leger med begreberne fødekæde, madspild, fødevalg og skrald.
For hvordan er regnormen, solsorten og ræven bæredygtige?

Aktiviteten kan tilrettelægges så to klasser deltager på skift i løbet af en formiddag. 
F.eks. Første hold af maks 28 elever 08.30-10.00 Andet hold af maks 28 elever kl. 10.00-11.30

Søndersøløbets  GRØNNE Skoleløb foregår tirsdag den 27. maj 2025 og henvender sig til alle 0. - 9. klasser i Viborg Kommune. 

0.-1. klasse løber 1 mile - se vedhæftet rute under materiale 

2.-9. klasse løber Søndersø rundt 

ALLE løber for deres klasse i en samlet konkurrence.

Ingen individuelle præmier.

Ingen individuelle løbetider.

Efter løbet vil hver klasse modtaget til link med skema til besvarelse af det GRØNNE skoleløb 

I vores veludstyrede laboratorie skal vi lave småforsøg med enzymer. 

Vi skal undersøge, hvorfor vi bruger enzymer i vores vaskepulver. 
Enzymer kan hjælpe med at opløse pletter på tøjet, så beskidt tøj kan vaskes rent ved kun 20 grader. 
På den måde sparer vi energi, når vi varmer vandet op.

I dette forløb skal eleverne på opdagelse i, hvordan kunstnere har set på landskaber gennem tiden – fra de flotte, detaljerede malerier fra guldalderen til de mere vilde og frie billeder i modernismen.

Vi undersøger, hvordan kunstnere har brugt farver, lys og former til at vise deres følelser omkring naturen. Gennem dialog og små tegneopgaver lærer eleverne at forstå, hvordan kunstens udtryk har udviklet sig igennem tiden.  

Hvor kommer vores tøj fra, og hvad sker der med det, når vi ikke kan bruge det mere?

Vi rejser rundt i verden og indsamler ressourcer, så vi til sidst står med et par cowboybukser. 

Bagefter kigger vi på hvad tekstilaffald er, og hvordan vi håndtere det i Viborg Kommune.

Processen fra lineærøkonomi til cirkulærøkonomi kræver, at affaldet arbejder sig op i affaldshierarkiet. Dette er også tilfældet for tekstilaffald, som tidligere hørte til i rest efter sortering. Nu sendes det til genanvendelse, men hvad er tekstilaffald egentlig? Gennem forløbet sætter vi fokus på, hvad tekstilaffald er og hvordan det håndteres i Viborg Kommune. Der bliver plads til debat og egne erfaringer, samt mulighed for at dykke ned i, hvad der egentlig ender i de røde tekstilaffaldsposer i Viborg Kommune.