Naturen er et perfekt sted at arbejde med matematik - uanset alder. Vi tilpasser forløbene til alder og emne.

Et praktisk, 'HandsOn' undervisningsforløb hvor eleverne selv skal eksperimentere med elektriske kredsløb.

Undervejs får eleverne stillet små opgaver af stigende sværhedsgrad, som de skal samarbejde om at løse.

Eleverne arbejder med batterier, ledninger, pærer mv. og lærer om elektricitet.

I fællesskab kobler vi Darwins evolutionsteori til den nære natur, gennem elevernes egne, grundige undersøgelser af forskellige plantearter. Gerne i jeres lokalområde.

Besøg Daugbjerg Kalkgruber med en naturvejleder fra Naturskolen.

Sammen dykker vi ned i dybet og bliver klogere på flagermus, den lokale geologi og kalkens dannelse.

Hvad var mon musens sidste måltid og er der gået en mus i fælden?

Skolehave på Asmildkloster Landbrugsskole – jordens bedste klasseværelse

I skolehaven er vejen fra jord til bord og tilbage til jord på skoleskemaet med aktiv, praksisnær og oplevelsesbaseret undervisning.
Skolehaven er et tværfagligt klasselokale under åben himmel, hvor eleverne samles i et fællesskab om haver, natur og mad. 

Kom med på Grøn Rejse på Asmildkloster Landbrugsskole

Forløbet er et heldags tilbud, hvor klassen får indblik i forskellige elementer i landbrugserhvervet og møder hverdagen på en landbrugsskole.

Undervejs laver eleverne opgaver der er af praktisk art, der f.eks. handler om at tilberede frokost i skolehavens udekøkken af sæsonens råvarer, indsigt i dyrevelfærd va oplæg og gårdbesøg, teamwork via lege og opgaveløsning faciliteret af landbrugsskolens elever.

Bliv klog på dyr i landbruget.

Jens Hansen har en bondegård, og hvad er der på den gård?
Geder, køer, grise, får, fjerkræ, katte, heste eller hunde?
Hvad er egentlig forskellen på kæledyr og husdyr?
Hvordan skal de forskellige dyr passes, og hvorfor er deres behov forskellige?
Hvorfor er en ko ikke god for klimaet, når den alligevel bare spiser græs?

Alt dette og meget mere, bliver vi sammen klogere på under besøget.

Bliv klimaklog på danske fødevarer.
Verdensmålene er kommet for at blive, og vi skal alle arbejde for en mere bæredygtig fremtid.
I dette forløb gennemgår vi en række gode klimatips og får en god snak om, hvad du kan gøre for at være mere bæredygtig. Dagen bliver en blanding af korte oplæg, diskussioner og opgaver.

På Hydraflex designer og producerer de hydrauliske cylindre. I dette forløb lærer eleverne, hvordan de hydrauliske systemer kan bruges til mange formål. Systemerne gør fx gummigeden i stand til at løfte tonsvis af materialer og liften i stand til at løfte en bil ved mekanikeren. Forløbet kan bruges i matematik i arbejdet med geometri, 3D-tegning og design. Det kan også inddrages i et naturfagsforløb, hvor der arbejdes med teknologi, kræfter og tryk.